【學歷】

1、桃園市大溪國小、武嶺國中(現名大溪國中)

2、新竹師專73級

3、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系

4、國立臺灣師範大學特殊教育學系碩士班

【經歷】

  1、新北市國小級任老師、教學組長、特殊教育班教師、總務主任

  2、新北市政府教育局輔導員

  3、臺北市芳和國中自閉症巡迴輔導教師

  4、臺北市教育局派駐第一兒童發展中心嚴重情緒障礙行為工作室高國中組召集人

  5、新北市鶯歌工商綜合職能科教師、主任輔導教師、學務主任

  6、國立體育大學適應體育學系兼任教師

  7、新北市友善校園學輔工作國中輔導團團員

  8、臺北市政府社會局委託臺北市啟能中心輔導專案

  9、擔任教育部委託編擬特殊、教育部委託修訂特教法子法專案

  10、「高中職以下階段之認知功能輕度缺損學生實施普通教育課程領域之調整應用手冊」編纂專案人員

  11、新北市特教諮詢委員會委員

  12、新北市特教申評會委員會委員

  13、新北市林口特教中心副召集人

  14、中華民國智障者運動體育協會第八屆理事、常務理事

  15、新北市林口區教育會理事長

  16、新北市立新北特殊教育學校校長（103-111年）

【兼任工作】

  1、國立臺灣師範大學特殊教育學系課程委員會校外委員

  2、中華地板滾球運動協會顧問

  3、林口長庚醫院醫學倫理委員會委員

【個人榮譽事項】

1、中華民國斐陶斐榮譽學會會員

2、新北市優良特殊教育人員獎（92年）

3、新北市優良輔導人員獎（93年）

4、新北市優良特殊教育行政人員獎（111年）

5、教育部優良特殊教育行政人員獎（111年）

【教育理念】

（一）因材施教，適性發展

    以生活教育為主軸，適性發展為依歸，讓每一位學生都有成功的高峰經驗；給學生一個成功的支點來點亮他們生命的光彩。

（二）教育為先，品德第一

    以品德教育為優先，引導學生知善、向善、向上、樂善與行善，提升社會價值與生命品質，以形塑理想公民社會培養學生良好的品性。

（三）用信念造就未來，以堅毅成就美夢

    學生是學校主體，學生的學習不能等待，要讓安康高中成為一個行政有效能、教師具專業熱忱的團隊。

   （四）創新思維及永續的發展

    思維決定出行為，行為表現在態度，教育要不斷地創新，也需永續的發展，用創新思維與恆續的行動去想去做，讓所有師生能屢出新點子創造新未來。